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重庆拓展公司认为企业要选适用自己的拓展培训方法
来源：重庆拓展 发布时间：2016年12月20日
1、根据企业培训的目的利达成目标与任务
培训教学方法是实现教学目的和完成培训任务的手段，不同的培训教学目的和任务，要求运用不同的教学方法。不同的教学方法是为不同的教学目的和任务服务的。拓展培训师必须注意选用与培训任务相适应并能实现培训目的和任务的教学方法。
2、根据培训教学的培容知识的性质利特点
企业培训的性质和特点限制了培训教学任务的实现形式。拓展培训师要根据培训课题与目标任务，根据要传播教学的培容进行综合思考，选用最佳的教学方式完成企业培训任务，发挥最大培训效能。
3、根据培训教学对象的岗位职责
培训对象的岗位，工作职责，工作年限等对教学方法的选用也会有影响。因此，拓展培训师要事前了解授训对象的岗位职责，选用与此相适应的教学方法，才能真正有效地提高培训效果。
4、根据拓展培训师自身素养、知识与技能条件
拓展培训师自身的素养、知识与技能条件，对教学的能力与经验直接关系到选用的教学方法能否发挥其应有的作用。拓展培训师应根据自身素养及所具备的条什选用恰当的教学方法，做到扬长避短。也许他人有行之有效的方法，也不可以盲目的山寨，需要分析闩已对课堂的驾驭能力，这样才能确保培训效果。
5、根据培训教学方法的类型与功能
每种教学方法都具有不同的特点与功能，拓展培训师应认清各种教学方法的优缺点，把握其适应性和局限性，或有所侧重地使用，或进行优化组合，不可盲目地选用教学方法。教学方法的选择与使用，体现着拓展培训师的智慧，标志着其培训教学艺术水平的高低。
培训教学方法是实现教学目的和完成培训任务的手段，不同的培训教学目的和任务，要求运用不同的教学方法。不同的教学方法是为不同的教学目的和任务服务的。拓展培训师必须注意选用与培训任务相适应并能实现培训目的和任务的教学方法。
2、根据培训教学的培容知识的性质利特点
企业培训的性质和特点限制了培训教学任务的实现形式。拓展培训师要根据培训课题与目标任务，根据要传播教学的培容进行综合思考，选用最佳的教学方式完成企业培训任务，发挥最大培训效能。
3、根据培训教学对象的岗位职责
培训对象的岗位，工作职责，工作年限等对教学方法的选用也会有影响。因此，拓展培训师要事前了解授训对象的岗位职责，选用与此相适应的教学方法，才能真正有效地提高培训效果。
4、根据拓展培训师自身素养、知识与技能条件
拓展培训师自身的素养、知识与技能条件，对教学的能力与经验直接关系到选用的教学方法能否发挥其应有的作用。拓展培训师应根据自身素养及所具备的条什选用恰当的教学方法，做到扬长避短。也许他人有行之有效的方法，也不可以盲目的山寨，需要分析闩已对课堂的驾驭能力，这样才能确保培训效果。
5、根据培训教学方法的类型与功能
每种教学方法都具有不同的特点与功能，拓展培训师应认清各种教学方法的优缺点，把握其适应性和局限性，或有所侧重地使用，或进行优化组合，不可盲目地选用教学方法。教学方法的选择与使用，体现着拓展培训师的智慧，标志着其培训教学艺术水平的高低。
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